Ecosistema Digital del SIAC
El Ecosistema Digital de la Universidad Abierta Interamericana constituye la arquitectura tecnológica que sostiene la gestión académica, la evaluación institucional y la mejora continua. Integrado por plataformas especializadas y conectado a fuentes de datos operativas de alta confiabilidad, este ecosistema permite observar con precisión el funcionamiento de la Universidad, tomar decisiones informadas y ofrecer una experiencia académica coherente, trazable y centrada en la calidad.
En su núcleo se encuentran las bases de datos institucionales alojadas en AWS y el sistema de gestión central SIGUE, articuladores de la información académica, administrativa y operativa. Este núcleo se proyecta hacia aplicaciones críticas como MiUAI, que habilita la gestión cotidiana de estudiantes y docentes y Blackboard Learn Ultra, entorno donde se desarrollan las actividades de enseñanza, evaluación y retroalimentación.
El monitoreo institucional se organiza a través de Microsoft Fabric y Power BI mediante la aplicación Data Sources, que consolida, normaliza y expone indicadores estratégicos para toda la Universidad. La seguridad del ecosistema se garantiza mediante autenticación institucional, segmentación por roles y un modelo de acceso controlado que asegura la trazabilidad en cada una de las operaciones.
A partir de esta base, una API institucional madura permite el desarrollo de plataformas especializadas que amplían las capacidades de análisis, acompañamiento y aseguramiento de la calidad. Este conjunto de aplicaciones —agrupado en el hub AppsAcadémicas— conforma un entramado tecnológico que crece de manera ordenada y coherente, sustentado por principios de integración, interoperabilidad y gobernanza clara.
PAVU es la plataforma institucional de acompañamiento a estudiantes de primer año. Su objetivo es facilitar la transición a la vida universitaria reduciendo el estrés inicial y promoviendo una integración equilibrada entre vida personal, laboral y académica.
La plataforma digital PAVU integra información académica, encuestas diagnósticas y registros de encuentros con estudiantes, generando índices de riesgo que permiten a tutores y mentores anticipar dificultades y actuar tempranamente. Una bitácora estructurada registra cada interacción tutor/mentor–estudiante, clasificada por tipo de desafío o situación detectada.
Con el tiempo, la acumulación de datos fortalece modelos predictivos que permiten identificar patrones, prevenir deserción y orientar acciones institucionales. PAVU se ha consolidado como una herramienta estratégica para una Universidad que cuida, acompaña y aprende de sus estudiantes.
La plataforma digital DIEP organiza y monitorea el proceso de evaluación docente, asegurando la alineación entre las prácticas de enseñanza y el modelo educativo de la UAI.
La plataforma reúne información clave del profesor —designaciones, cursadas, evaluaciones y desempeño histórico— ofreciendo a los asesores pedagógicos una visión integrada y contextualizada. El proceso evaluativo comienza con una entrevista diagnóstica del profesor, cuyas respuestas se clasifican en base a criterios institucionales de calidad de la práctica docente: intencionalidad pedagógica, estrategias de enseñanza, interacción docente-estudiantes, retroalimentación, integración de tecnologías digitales y organización del espacio.
Luego el asesor realiza una observación de clase evaluando los mismos criterios de calidad y define con el profesor un acuerdo sobre dimensiones a mejorar de su práctica docente. Finalmente se supervisan las aulas virtuales en UAI Online Ultra, para evaluar la coherencia metodológica entre lo presencial y lo virtual.
Los reportes generados permiten reconocer buenas prácticas, identificar oportunidades de mejora y coordinar acciones de desarrollo docente.
Reportes PEI permite evaluar el grado de cumplimiento de los objetivos estratégicos en toda la Universidad. La plataforma organiza ciclos de evaluación donde cada área carga evidencias alineadas a matrices de calidad y KPI institucionales, construyendo un proceso de autoevaluación riguroso y comparable.
A partir de las evidencias, se analizan fortalezas, debilidades y planes de mejora, los cuales son revisados por autoridades en un esquema de retroalimentación vertical que fortalece la corresponsabilidad en la gestión.
Los resultados permiten visualizar tendencias, ajustar estrategias y priorizar acciones. Reportes PEI se convierte así en una brújula institucional, combinando flexibilidad operativa con una estructura sólida que garantiza continuidad, trazabilidad y mejora continua.
Data Source–IBC concentra la inteligencia analítica de la UAI. Construida sobre una plataforma de BI, integra datos de SIGUE, UAIOnline Ultra y las aplicaciones periféricas del ecosistema.
Data Source-IBC integra e interpreta la información institucional de las tres funciones sustantivas -docencia, investigación y extensión- conforme a los marcos de referencia del aseguramiento interno de la calidad. A partir de esta información, se obtienen Indicadores Básicos de Calidad (IBC) para evaluar el desempeño de carreras, facultades, sedes y áreas institucionales y apoyar la toma de decisiones. De manera complementaria, la plataforma produce reportes que contribuyen a los procesos de acreditación de carreras, evaluación institucional y monitoreo de la planificación institucional.
Es la plataforma que permite auditar de manera institucional el logro de los resultados de aprendizaje definidos en los planes de estudio. Se integra con UAIOnline Ultra y extrae automáticamente evidencias producidas por los estudiantes: archivos entregados, rúbricas aplicadas, retroalimentación, notas y alineación competencial.
Opera bajo la lógica:
Auditar → Validar → Preservar → Certificar.
Cada actividad es clasificada según su capacidad de demostrar el resultado de aprendizaje esperado. Esto permite comparar cursadas, mejorar instrumentos de evaluación y fortalecer la coherencia curricular.
La Plataforma de Microcredenciales organiza el ciclo completo de creación y revisión de microcredenciales institucionales. Permite que las áreas académicas propongan nuevas credenciales y activa un proceso curatorial que combina validaciones automáticas con revisión experta.
Como pieza transversal del Ecosistema Digital, la Universidad sostiene un esquema sólido y sistemático de encuestas y retroalimentación, dirigido a todos los grupos de interés: estudiantes, docentes, graduados, empleadores, autoridades, personal de gestión y actores externos. Este sistema alimenta de manera continua la toma de decisiones y la mejora institucional, capturando percepciones, necesidades, comportamientos y niveles de satisfacción en cada etapa del ciclo académico.
PAVU es la plataforma institucional de acompañamiento a estudiantes de primer año. Su objetivo es facilitar la transición a la vida universitaria reduciendo el estrés inicial y promoviendo una integración equilibrada entre vida personal, laboral y académica.
La plataforma digital PAVU integra información académica, encuestas diagnósticas y registros de encuentros con estudiantes, generando índices de riesgo que permiten a tutores y mentores anticipar dificultades y actuar tempranamente. Una bitácora estructurada registra cada interacción tutor/mentor–estudiante, clasificada por tipo de desafío o situación detectada.
Con el tiempo, la acumulación de datos fortalece modelos predictivos que permiten identificar patrones, prevenir deserción y orientar acciones institucionales. PAVU se ha consolidado como una herramienta estratégica para una Universidad que cuida, acompaña y aprende de sus estudiantes.
La plataforma digital DIEP organiza y monitorea el proceso de evaluación docente, asegurando la alineación entre las prácticas de enseñanza y el modelo educativo de la UAI.
La plataforma reúne información clave del profesor —designaciones, cursadas, evaluaciones y desempeño histórico— ofreciendo a los asesores pedagógicos una visión integrada y contextualizada. El proceso evaluativo comienza con una entrevista diagnóstica del profesor, cuyas respuestas se clasifican en base a criterios institucionales de calidad de la práctica docente.
Luego el asesor realiza una observación de clase evaluando los mismos criterios de calidad y define con el profesor un acuerdo sobre dimensiones a mejorar de su práctica docente. Finalmente se supervisan las aulas virtuales en UAI Online Ultra, para evaluar la coherencia metodológica entre lo presencial y lo virtual.
Los reportes generados permiten reconocer buenas prácticas, identificar oportunidades de mejora y coordinar acciones de desarrollo docente.
Reportes PEI permite evaluar el grado de cumplimiento de los objetivos estratégicos en toda la Universidad. La plataforma organiza ciclos de evaluación donde cada área carga evidencias alineadas a matrices de calidad y KPI institucionales, construyendo un proceso de autoevaluación riguroso y comparable.
A partir de las evidencias, se analizan fortalezas, debilidades y planes de mejora, los cuales son revisados por autoridades en un esquema de retroalimentación vertical que fortalece la corresponsabilidad en la gestión.
Los resultados permiten visualizar tendencias, ajustar estrategias y priorizar acciones. Reportes PEI se convierte así en una brújula institucional, combinando flexibilidad operativa con una estructura sólida que garantiza continuidad, trazabilidad y mejora continua.
Data Source–IBC concentra la inteligencia analítica de la UAI. Construida sobre una plataforma de BI, integra datos de SIGUE, UAIOnline Ultra y las aplicaciones periféricas del ecosistema.
Data Source-IBC integra e interpreta la información institucional de las tres funciones sustantivas -docencia, investigación y extensión- conforme a los marcos de referencia del aseguramiento interno de la calidad. A partir de esta información, se obtienen Indicadores Básicos de Calidad (IBC) para evaluar el desempeño de carreras, facultades, sedes y áreas institucionales y apoyar la toma de decisiones. De manera complementaria, la plataforma produce reportes que contribuyen a los procesos de acreditación de carreras, evaluación institucional y monitoreo de la planificación institucional.
Es la plataforma que permite auditar de manera institucional el logro de los resultados de aprendizaje definidos en los planes de estudio. Se integra con UAIOnline Ultra y extrae automáticamente evidencias producidas por los estudiantes: archivos entregados, rúbricas aplicadas, retroalimentación, notas y alineación competencial.
Opera bajo la lógica:
Auditar → Validar → Preservar → Certificar.
Cada actividad es clasificada según su capacidad de demostrar el resultado de aprendizaje esperado. Esto permite comparar cursadas, mejorar instrumentos de evaluación y fortalecer la coherencia curricular.
La Plataforma de Microcredenciales organiza el ciclo completo de creación y revisión de microcredenciales institucionales. Permite que las áreas académicas propongan nuevas credenciales y activa un proceso curatorial que combina validaciones automáticas con revisión experta.
Como pieza transversal del Ecosistema Digital, la Universidad sostiene un esquema sólido y sistemático de encuestas y retroalimentación, dirigido a todos los grupos de interés: estudiantes, docentes, graduados, empleadores, autoridades, personal de gestión y actores externos. Este sistema alimenta de manera continua la toma de decisiones y la mejora institucional, capturando percepciones, necesidades, comportamientos y niveles de satisfacción en cada etapa del ciclo académico.
